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  3. 《進化型領導》閱讀心得: 進化領導者的心智模型

《進化型領導》閱讀心得: 進化領導者的心智模型

2026 Jun 14 學習成長 讀書筆記 領導管理
內容目錄
  1. 我們的大腦,都需要更新版本
  2. 形塑我們世界的四種心智
    1. 第一種是「以我為尊」(Self-sovereign) :
    2. 第二種是「規範主導」(Socialized) :
    3. 第三種是「自主導向」(Self-authored) :
    4. 第四種「內觀自變」(Self-transforming) :  
  3. 從「被控制」到「能選擇」,主體與客體的轉換
  4. 刻意練習三種心智習慣
    1. 第一個  提出不一樣的問題 :
    2. 第二個  採取多元視角 :
    3. 第三個  看見系統的運作
  5. 變革免疫地圖實踐工具
  6. 圖五 : 練習心智習慣的四種方式 後記

想像一下,如果你無意間發現,你的直屬部屬瞞著你,私下約了你的老闆開會。這時候,你心裡冒出來的第一個念頭是什麼 ?

有些人會立刻動怒,覺得對方是想越級告狀、繞過自己;有些人會陷入困惑,懷疑老闆是不是不再信任自己了 

也有些人能往下想,把這件事看成團隊溝通出了狀況的訊號,順著去思考怎麼建立更健康的合作文化。

 



面對一模一樣的情境,這三種差距很大的反應,可能被我們解釋成「個性不同」。但《進化型領導》這本書卻想推翻這個想法,想告訴我們,不同的想法是我們各自的「心智複雜度」不一樣。

 


整體來說《進化型領導》  全書的核心理念 ,是在提醒我們,這個充滿變動、焦慮與複雜的時代,領導者需要的,其實不是學習新技能或吸收新資訊,而是必須升級我們大腦的心智作業系統 。

 

 



圖一 : 《進化型領導》書籍封面



 

我們的大腦,都需要更新版本



我們都知道手機和電腦要定期更新系統,卻很少意識到,其實我們的「心智」也需要升級 。



《進化型領導》 的作者珍妮佛・加維・貝爾格(Jennifer Garvey Berger)在《進化型領導》 書中提出一個概念,叫做複雜適應力(complexity fitness)。

 

她舉一個例子,有一個三歲小孩在洗澡,看到浴缸裡的水流進排水孔,可能會嚇得大哭,因為他還分不清「消失的水」和「自己」,真心以為自己也會跟著被沖下去。

但再過幾個月,他長大了一些,就能平靜地看著水流走,甚至覺得有趣。水沒有變,變的是孩子看世界的方式。



 

所以對我們成年人也一樣。面對變化快速的世界,像是 AI 衝擊、地緣政治、疫情,我們需要的往往不是更多「資訊」,而是「轉化」。


「轉化」是改變我們理解世界的方式,把大腦升級到足以容納更多矛盾與模糊的新版本。




 

領導學大師 海菲茲(Ronald Heifetz)把組織面對的挑戰分成兩類,正好幫我們把「轉化」跟「學習」的區分說得更清楚 :



一類是「技術性挑戰」,問題已知,解法也已知,我們只是還沒學會,就很像學一套新的績效考核流程,上課、練習,就能上手。



另一類是「適應性挑戰」,問題本身就不確定,我們現有的思維方式,無法化解那個問題。


就好像面對一個價值觀完全不同的新團隊,你背再多管理技巧,只要你看人的方式沒變化,問題就會一再重複。




技術性挑戰靠學習,適應性挑戰靠轉化。

 

 

這也讓我想到在職場上,當我們碰上團隊衝突或策略轉向,那股壓力感來源,很多時候是因為我們的心智複雜度,還不足以承接眼前的局面,我們會習慣拿舊的思維去解新的問題。
 



真正的成長,是讓我們看世界的方式跟著換代,這也就是《進化型領導》裡說的「轉化型學習」。


如果你對於阻礙我們成長的想法有概念,推薦《主角模式》讀書心得 : 拿回自己人生掌握權 的這篇文章,讓你認識學習的悖論 

 


圖二 : 轉化型學習知識圖卡

 

 

 

形塑我們世界的四種心智



《進化型領導》裡,有一個很重要的框架,就是把成年人的心智發展分成四個層次。讀著讀著,其實你會忍不住把自己和身邊的人一個個對號入座。

 

 

第一種是「以我為尊」(Self-sovereign) :



這是以自我為中心的世界觀,最在意的是「這對我有什麼好處?」「我會不會有危險?」,需要明確的對錯與獎懲規則才有安全感。


你可能遇過這樣的同事,跨部門專案需要他配合,他第一個反應永遠是「這對我有什麼好處?」並不是他特別難搞,而是他的心智結構就是需要明確的交換條件,才能產生行動的動力。


 

第二種是「規範主導」(Socialized) :



是多數成年人所在的位置。我們把主管、公司、社會的期待內化成自己的標準,渴望歸屬;可是一旦不同權威的意見彼此打架,我們就會覺得很兩難,不知道該聽誰的。


想像一個主管,同時收到兩位高層互相矛盾的指令,他就會不知道該怎麼做。因為他的內心有兩套標準,兩邊都是「權威」,他不知道該聽誰的,他需要有人幫他定奪哪個才對。



 

第三種是「自主導向」(Self-authored) :



在這個層級,是我們擁有自己的「內在羅盤」,面對衝突不再急著向外尋找標準答案,而是回到自己的價值觀,做出想清楚之後的判斷。許多成熟的領導者,就停在這個階段。


像是團隊裡有人不配合新的政策時,自主導向的人並不會等主管定奪,而是會利用自己的判斷:「我認為應該這樣做,原因是……」他有自己的內在評斷的方式,能夠在模糊中
做出取捨。

 

 

第四種「內觀自變」(Self-transforming) :
 

 

這是一種非常罕見的心智,就是我們不會死守單一觀點,能夠同時擁抱矛盾,在看似對立的事物背後看見連結,並且把衝突當成學習與成長的材料。
 


研究發現,具備這種心智的執行長,往往更能帶著組織走過劇烈的變革。


假設兩個部門吵得不可開交的時候,內觀自變的人不會急著選邊,而是觀察:「他們各自呈現什麼價值?」,衝突在他眼裡並不是問題,而是理解他們彼此的想法與意見。

 



圖三 : 四種心智知識圖卡

 

 

《進化型領導》的這四種分類,對我最大的提醒,是它讓我重新去思考我過去的一些評斷。


像以前常覺得某些同事「很難搞」「太固執」,現在才明白,他們只是在用不同版本的心智在運作。看懂這件事之後,我少了很多無謂的批評,多了一些想理解對方眼中世界的好奇。

 

 

關於提升心智的方法,我覺得 《當和尚遇到鑽石》者本書的內容,也是提出心之銘印這種方式,教你如何轉化,且能夠提升心智的每日實踐法

 



 

從「被控制」到「能選擇」,主體與客體的轉換


 

 

你大概會問:那到底要怎麼升級 ?《進化型領導》給出的核心方式,是「主體與客體的轉換」。


 

舉個例子。當同事在會議上當眾反駁你,我們可能本能地一陣火大,這時候,我是被憤怒「控制」的主體,憤怒幾乎就等於我自己本人。


但如果我們能停下來問自己:我觀察到的客觀「事實」到底是什麼?我的「詮釋」又是什麼?為什麼我的反應這麼強烈?

 



問完這幾個問題,我們的情緒和假設,就從「我本人」變成了「第三人的角度來看自己」。這就從主體,變成了客體


這個其實與NLP裏頭,有一個「雙重抽離法」,讓自己從當事人的位置,轉換成觀眾的位置的概念相同  。




當我們開始質疑那些「本來就該這樣」的假設,我們在給回饋的時候,也可以把「客觀事實」和「主觀詮釋」分開來講,這就是一種心智的提升。





海菲茲在《進化型領導》用了一個「舞池與陽台」的比喻 。在舞池裡,我們忙著應付一支接一支的舞、一件接一件的瑣事,但我們得刻意練習走上「陽台」,從高處俯瞰整場舞是怎麼運作的。


當我們能把團隊裡的不信任、把某一次的失敗,擺到桌面上當成可以客觀討論的對象,這些難題就不再只是消耗我們的阻力,反而成了推動我們長大的燃料。


如果你也想要能更深度的進行對話,這篇《你的問題不是問題》讀書心得:從表層問題到深層渴望引導,會告訴你如何觀察對方與自己的內心世界


 

圖四 : 提升心智知識圖卡
 

 

刻意練習三種心智習慣

 


《進化型領導》給我們許多具體、可以練習的心智習慣,我這邊列出三個方式

 

第一個  提出不一樣的問題 :



人在壓力下,問出來的問題通常都在鞏固自己的舒適圈。


我們可以刻意換個方向問自己:「我對這件事的看法背後,藏著什麼關於世界的假設?」或者「如果我在這裡成功了,我會失去什麼?如果失敗了,我又會得到什麼?」

 

 

 

第二個  採取多元視角 :

 


強迫自己去理解那個跟你意見相反的人,試著走進他的故事,看他到底在捍衛什麼樣的價值。這能幫我們鬆開非黑即白的二元思維。

 

 

第三個  看見系統的運作



別把事情簡化成單一的因果關係,試著在看似對立的兩端,像是短期獲利和長期投資之間,找到灰階與連結。



這三個習慣提醒我,理性的思辨和刻意的覺察,不是讀完一本書就會自動長出來的,得每天在會議裡、在每一次困難的對話裡,反覆地練。


 

 

變革免疫地圖實踐工具




如果你覺得這三個習慣聽起來很對,但不知從何下手,我還想要跟你分享另一個診斷工具「變革免疫地圖」。



這個工具出自凱根教授,他跟《進化型領導》是同一套理論體系。它用四個欄位幫你拆解為什麼我知道該變,卻變不了 :




第一欄,寫下你想達成的改變目標。比如:「我想在會議上更主動發言。」


第二欄,寫下你正在做哪些相反的行為。比如:「但我總是等別人先說,從不主動舉手。」


第三欄,找出你的隱性承諾,你其實在不自覺地保護什麼。比如:「 我隱性承諾了『不要出風頭 』。 」


第四欄,挖出支撐這個隱性承諾的根本假設。比如:「出風頭的人會被討厭。」




當你看見那個「根本假設」,它就從控制你的主體,變成了你可以檢視的客體,這本身就是一次主客體轉換。



很多人看到第四欄才會發現到 :原來不是自己不願意改,而是自己內心深處,有一個自己都沒意識到的信念。
 



圖五 : 練習心智習慣的四種方式




後記


寫到這裡我才慢慢體悟到,《進化型領導》與其說是一本給主管看的管理書,不如說它更像一張藍圖,引導我們去成為「更完整的人」。

 

 

作者在書中談到一件很重要的提醒 :
 


成長真正要追求的,是我們「關注圈」的擴大,而不是在臨終那一刻,擁有最高的發展層次、成為完美無瑕的強者。
 


當我們的心智變得夠寬大,能接受他人的不完美,我們就有機會把那些原本會破壞彼此的力量,轉化成把人聚在一起的力量。

 

對我來說,《進化型領導》有點像是一位有智慧的長輩。它一步步與我們分享,面對複雜世界時的那份焦慮,再給我們一套可以訓練的方式。


如果你也希望在工作和生活裡,不再那麼容易被情緒和盲點牽著走,而是能更從容地替自己做選擇。


《進化型領導》值得你花點時間細讀,也值得把這一些學到的東西,放入在自己的生活與工作中。




 

如果你對於領導者的提升相關主題有興趣,歡迎你閱讀我另外兩篇文章


Z 世代特質是什麼?掌握這 5 大特質,讓企業管理者更上手來提升管理Z 世代的方式

及成功打造教練式領導的五大策略與方法

 

Sandy 陳俗均

我是公司經營者 / 高效管理教練 / 職涯成長講師 
會分享給你更多商業知識與職場的學習與經驗
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